«Чтоб радость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить.
Должна быть чистою Земля
И небо чистым быть».
Тема экологического воспитания детей дошкольного возраста всегда была и будет актуальна. Поэтому развивать экологическое мировоззрение, экологическую культуру нужно с самого раннего возраста. Существует множество проблем с экологией во всем мире, поэтому дети должны знать, как в этом можно помочь. В наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы и под угрозой будущее всего человечества, ни один здравомыслящий человек не станет отрицать, что экологическое воспитание и образование являются одной из актуальнейших проблем современности.
Разумное отношение к природе, окружающему миру должно стать одним из критериев оценки нравственности человечества. Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для решения задач экологического воспитания. Все мы знаем, что маленький ребенок познает мир с открытой душой и сердцем. И то, как он будет относиться к этому миру, научится ли быть рачительным хозяином, любящим и понимающим природу, воспринимающим себя частью единой экологической системы, во многом зависит от взрослых, участвующих в его воспитании. Поэтому перед нами стоит задача, как можно больше показать детям необходимость видеть красоту, уникальность, универсальность природы.
С прошлого года в своей группе я начала реализовывать проект «Мусор – проблема настоящего». К сожалению, пандемия внесла свои коррективы, и его реализация затянулась, но тем интенсивнее мы работаем сегодня.
В нашей «копилке» игра в «Экологический светофор», где мои дошколята знакомились с тремя правилами поведения на природе: «Не губи! Не сори! Не шуми!». Также совместно с родителями мы проводим акцию: «Принеси использованные батарейки в детский сад». На экологическом уроке я рассказала детям и взрослым, какой вред они могут нанести природе, если их правильно не утилизировать. И все откликнулись! Скоро мы вместе с ребятишками отнесем собранное в пункт приема.
А совсем недавно у нас прошел очень интересный показ мод «Мусорные фантазии». Из бросового материала – одноразовых тарелок, мусорных пакетов и т.д. родители «сшили» детишкам костюмы подошли к заданию очень креативно. Свое первое дефиле наш королевы и короли мусорки запомнят надолго.
Следующий этап, который я планирую претворить в жизнь — изучить с ребятками, как разлагается мусор в земле. Для этого на специально отведенном участке мы закопаем пластиковую посуду, пакеты бумагу и через некоторое время посмотрим процесс разложения. Думаю, что подход «расскажи – и я услышу, покажи — и я запомню» даст действенный результат и мои дошколята станут в дальнейшем активными борцами за экологию.
Хамис МАГОМЕДОВА,
воспитатель группы «Солнышко», ДОУ №17.
